蕭縣教育體育局

                                                                                                              2021年10月25日

蕭縣教體局建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施辦法

第一章 總　則

第一條 為全面貫徹落實(shí)黨的十九大、全國思想政治工作會(huì)議和全國教育大會(huì)精神，進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。

第二條 建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，嚴(yán)格制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，營造尊師重教氛圍，激勵(lì)廣大教師努力成為“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第三條 建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的基本原則。

（一）堅(jiān)持正確方向。加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，確保教師在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的主體作用得到全面發(fā)揮。

（二）堅(jiān)持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、教師成長發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。

（三）堅(jiān)持聚焦重點(diǎn)。圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，針對突出問題，強(qiáng)化學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)校各部門協(xié)同配合，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。

（四）堅(jiān)持繼承創(chuàng)新。傳承中華優(yōu)秀師道傳統(tǒng)，全面總結(jié)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新時(shí)代變化，加強(qiáng)創(chuàng)新，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷深化。

第四條 建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的總體目標(biāo)。

基本建立完備的師德師風(fēng)建設(shè)制度體系，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。充分尊重教師主體地位，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，建立教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師自尊自律自強(qiáng)，做學(xué)生敬仰愛戴的品行之師、學(xué)問之師，做社會(huì)主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

第二章 組織保障

第五條 縣教體局成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，相關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在師訓(xùn)辦。辦公室負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)辦法制定、宣傳教育、檢查考評等工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促違反師德師風(fēng)行為的調(diào)查。

第六條 師德師風(fēng)建設(shè)辦公室落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)組交辦的各項(xiàng)工作，以及師德失范行為投訴受理等師德師風(fēng)建設(shè)日常工作。

第七條 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直學(xué)校要成立師德師風(fēng)建設(shè)小組，由校長擔(dān)任組長，成員由教務(wù)、政教、共青團(tuán)等部門負(fù)責(zé)人組成，根據(jù)本單位實(shí)際，從內(nèi)容、形式、方法、手段等方面不斷探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

第八條 加大師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，將師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，確保師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲等工作有序開展。

第三章 師德師風(fēng)教育與宣傳

第九條 創(chuàng)新師德師風(fēng)教育形式，引導(dǎo)教師樹立崇高理想，將師德師風(fēng)教育擺在教師培養(yǎng)首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過程。

（一）完善師德師風(fēng)教育體系。建立新教師崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)等師德師風(fēng)一體化教育培訓(xùn)體系，開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，使廣大教師自覺用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂。

（二）創(chuàng)新師德師風(fēng)教育形式。依托學(xué)校黨支部等組織，切實(shí)加強(qiáng)教師思想政治教育。舉行新教師入職宣誓儀式、老教師榮休儀式，舉辦“時(shí)代楷?！薄白蠲澜處煛钡让颐麕煄煹聨燂L(fēng)建設(shè)報(bào)告會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)師德師風(fēng)教育效果；通過老帶新等機(jī)制，發(fā)揮傳幫帶作用，幫助新教師在育人實(shí)踐中錘煉高尚道德情操；組織并鼓勵(lì)教師參與學(xué)習(xí)調(diào)研、掛職鍛煉、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定職業(yè)信念，提高師德水平。

（三）豐富師德師風(fēng)教育內(nèi)容。對教師開展立德樹人規(guī)范制度的教育，提高教師履職能力。加強(qiáng)教師對教學(xué)過程、教學(xué)方法的研究，把握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律的主動(dòng)性和自覺性，以心育心、以德育德、以人格育人格。培養(yǎng)教師求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的敬業(yè)精神。

強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè)，全面梳理教師在課堂教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、師生關(guān)系、社會(huì)活動(dòng)等方面的紀(jì)律要求，制定師德失范行為負(fù)面清單及處理辦法，開展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣傳教育。加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)廣大教師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守師德底線。

第十條 加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳，培育重德養(yǎng)德良好風(fēng)尚。把握正確輿論導(dǎo)向，將師德師風(fēng)宣傳納入學(xué)校宣傳工作體系之中，推進(jìn)師德師風(fēng)宣傳制度化、常態(tài)化。發(fā)揮校工會(huì)、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織優(yōu)勢，利用教師節(jié)、校慶等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，通過廣播臺(tái)、校報(bào)、網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)APP等媒體，加強(qiáng)正面師德風(fēng)尚宣傳報(bào)道，集中宣傳優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范和感人事跡，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和校園氛圍。

第四章 師德師風(fēng)考核和監(jiān)督

第十一條 建立健全師德師風(fēng)考核機(jī)制，促進(jìn)教師提高自身修養(yǎng)。將師德師風(fēng)考核作為教師考核的第一標(biāo)準(zhǔn)。

（一）嚴(yán)格招聘引進(jìn)，把好人才入口質(zhì)量。完善教師招聘和引進(jìn)制度，嚴(yán)格思想政治和師德考察，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，將思想政治素養(yǎng)和師德水平作為引進(jìn)人才的第一標(biāo)準(zhǔn)。提升人才質(zhì)量，在試用期考核中，注重對聘用人員的思想政治和師德表現(xiàn)考察，對不合格人員取消聘用，及時(shí)解除聘用合同。

（二）嚴(yán)格考核評價(jià)，落實(shí)師德第一標(biāo)準(zhǔn)。將師德考核擺在教師考核的首要位置，探索建立科學(xué)、完備的師德考核評價(jià)體系。發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，及時(shí)反饋考核結(jié)果，幫助教師提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)整改。強(qiáng)化師德考核結(jié)果的運(yùn)用，在年度考核、聘期考核、職稱評聘、評優(yōu)評先、教科研項(xiàng)目申報(bào)等方面實(shí)行師德“一票否決”。

第十二條 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，充分利用信息化手段，建立多元監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)掌握師德師風(fēng)信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正和處理不良傾向和問題。建立監(jiān)督信箱和舉報(bào)電話等師德師風(fēng)投訴舉報(bào)平臺(tái)，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)等“五位一體”的監(jiān)督機(jī)制；鼓勵(lì)實(shí)名投訴舉報(bào)，做到有訴必查，有查必果，有果必復(fù)。

第五章 師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲與責(zé)任追究

第十三條 注重師德師風(fēng)激勵(lì)，引導(dǎo)教師提升精神境界。完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將師德表現(xiàn)作為教師各類評獎(jiǎng)評優(yōu)的首要條件。開展“最美教師”“時(shí)代楷模”事跡報(bào)告會(huì)，在全縣形成立德樹人、教書育人的高尚師風(fēng)。

第十四條 嚴(yán)肅查處師德失范行為，制定師德失范行為處理實(shí)施細(xì)則。發(fā)現(xiàn)教師存在師德失范行為負(fù)面清單中規(guī)定事項(xiàng)的，根據(jù)具體情節(jié)及危害程度，分別給予批評教育、責(zé)令檢查、誡勉、組織處理等方式的處理；違反黨紀(jì)政紀(jì)的，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》予以紀(jì)律處分。

第十五條 建立“一崗雙責(zé)”責(zé)任追究機(jī)制，對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力，推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任。

第六章 教師權(quán)益保障

第十六條 激發(fā)教師遵守師德規(guī)范的自覺性。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)立德樹人、教書育人的崇高使命，自覺捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽(yù)，提升師德境界；自覺將師德修養(yǎng)納入職業(yè)生涯規(guī)劃，積極主動(dòng)將師德規(guī)范融入教育教學(xué)、社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐中，提高師德踐行能力，養(yǎng)成師德自律習(xí)慣。

第十七條 促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)并支持教師參加培訓(xùn)研修、開展學(xué)術(shù)交流合作。把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)同解決教師實(shí)際困難結(jié)合起來，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人、履行職責(zé)創(chuàng)造更加和諧的環(huán)境。

第十八條 維護(hù)教師合法權(quán)益。建立教師權(quán)益保護(hù)機(jī)制、申訴機(jī)制和信息溝通反饋機(jī)制，保障教師依法行使教育教學(xué)權(quán)利職責(zé)；搭建多渠道校師溝通交流平臺(tái)，保障教師知悉學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展及關(guān)涉切身利益的重大事項(xiàng)的權(quán)益，保障教師參與民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)益，充分保障教師在干部選拔任用、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、各種評優(yōu)評先活動(dòng)中的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

第七章  附　則

第十九條 本實(shí)施辦法適用于蕭縣教體系統(tǒng)全體教職工（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直學(xué)校、民辦學(xué)校根據(jù)本辦法規(guī)定，結(jié)合單位實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則）。

第二十條 本辦法自發(fā)布之日起施行。